抄襲_香港漫畫家千草&日本少女漫畫家種村有菜

原創　　　　　　　　　　　　對照　　　　　　　　　　　　　抄襲

千草為香港漫畫家，她連載中的漫畫及畫集，
分別被指抄襲日本少女漫畫家種村有菜的漫畫和日本人形公仔網站的照片，
其中千草於七月刊登的漫畫約有三分之一涉及抄襲。

1.整體版面上配置幾乎是一模一樣

2. 人物的肢體動作，也是一樣

3.人物的服飾一樣，只差顏色的不同

4.頭部而言，五官一樣，只差頭髮及髮色不同，況且，連頭飾也幾乎一樣

5.手上捧的物品而言，不僅外型一樣，連顏色也一樣

整體而言，只是把原創的色彩改飽滿，改的只有髮型及髮色、衣服的顏色有一些不一樣，

畫面上，也只是把原創畫在人物四周的物品拿掉，放上自己的放置物，

但是，人物方面，卻原封不動的加上一些小變化。

雖然，許多很棒的設計、圖畫，都是由許多的參考，所產生出來的。

如果，連主體的擺放、動作、動線......等，都相似的話，

那就並不是所謂的"參考"，而是抄襲！

每個作品和設計，都是創始人所努力的結晶，

並非任何人可以「借用」。

11/15 課堂作業

以自己特徵(眼鏡)、喜歡的事物(飲料和電視)、英文縮寫(Wu Jin Yan)與愛看的頻道(卡通頻道)的LOGO，作為元素。因是代表自己，所以把所愛的事物放在鏡框中，代表它們是一切，而兩邊鏡框底色融合了卡通頻道LOGO的特徵，一黑一白。整體而言，從小陪伴到大的眼鏡，把最重要的兩個事物放入其中，表示其重要性，整體型態則取卡頻道LOGO的特徵，是個具有豐富自我的圖示。

以鏡框作為主要架構 ，利用卡通頻道LOGO的黑白特性為底色。

在鏡框兩邊上的裝飾，是自己本身喜愛的電視和飲料，

分別用電視上的天線與飲料上的吸管，作為代表。

而鏡框內的文字，是我英文名字(Jin Yan Wu)，取開頭的三個字母作為搭配。

11/8 視覺傳達設計課堂作業



相關聯想資料:

http://www.youtube.com/watch?v=TgEa_E9Yt40

http://tw.tech.yahoo.com/article/tw-tech.15fun.com.tw/twtech15funcomtw_201011051441

11/1 視覺傳達設計課堂作業



憂鬱


人們心中都有一座牆，牆的高低而有所不同，
手上的膠帶所包覆的傷口，只能透過它宣洩自己，
何時才能跳脫那面牆？
出口就在面前，卻是遙遠的距離。

自畫像

自己平常就很愛喝飲料，飲料已經成為每天必需品。

在目前人生中，飲料等於全部！

其中，以簡略圖形代表各類飲品，

而背景的色塊，表示生活因飲料有了色彩。

雖然，大家都說飲料不好，

但是，我就瘋狂的愛上了它！

沒有它，感覺今天少了什麼，

沒有它，全身會不舒服，

沒有它，我的人生將不會完整。

自我介紹

我的名字叫吳金燕

這學期擔任班代的職位。

喜歡商品、包裝、網頁類的設計。

安置性評量

一、到目前為止，你對視傳傳達設計這個名詞認識有多少?例如：概念、範圍、操作。
包含各種設計，但以視覺做媒介呈現。


二、視覺傳達的領域很廣泛，在經過一年的學習之後，你對哪部分最有興趣 ?
商品設計、包裝設計、網頁設計。


三、在這堂課你期望學習到什麼?看完課程大綱之後，與你所預期的課程內容是否有落差?希望再加入哪些部分。
學到更多有關視覺傳達設計的知識與新訊息，並加以應用。
否。
希望加入商品、包裝、版面設計類。


四、用一個物件或一種動物來說明自己，並說明理由。
馬。
自己個性有些衝動，當別人解說到一半時就已經先開跑去做了。


五、對於本課程上課之方式與作業分配有什麼問題或想法？
很充實。